Les élèves d’une des écoles mobiles du Delta du Niger.

Afin d’assurer l’accès à une éducation de qualité aux enfants nomades des régions du Nord Mali, la DDC poursuit son soutien aux écoles mobiles malgré les conflits armés.

La DDC, à travers son programme d’appui à la décentralisation de l’éducation, entend soutenir les communautés Bozo, Peuls et Touaregs à travers des écoles mobiles. Ces dernières ont été conçues de manière à permettre aux enseignants de se déplacer au gré des transhumances avec leur mobilier.

Aujourd’hui, ces communautés subissent de plein fouet les conséquences du conflit au Nord du pays. Dans ce contexte de fragilité lié à l’insécurité, la DDC continue son appui aux 25 écoles nomades où plus de 1200 enfants (dont 700 filles) du Delta du Niger sont inscrits.

8 écoles nomades en Mauritanie
Les hostilités qui sévissent au Nord du Mali ont occasionné des milliers de déplacés parmi lesquels les enfants touaregs des 8 écoles mobiles soutenues par la DDC. Ces derniers se sont réfugiés avec leur famille dans des camps situés à M’Berra en Mauritanie. Afin de leur permettre de poursuivre les cours, le programme a fait appel aux enseignants ainsi qu’à l’animateur chargé de la mobilisation sociale, ayant eux-mêmes été déplacés.

Sur place, ils s’organisent, avec l’appui des organisations humanitaires et des comités de gestion scolaires, de sorte à pouvoir dispenser les cours dans les meilleures conditions possible. Le programme suit de près la situation afin de renforcer les activités d’apprentissages des enfants et leur permettre de finir leur cursus scolaire.

17 écoles nomades le long du fleuve Niger
Par ailleurs, dans la zone du Delta du Niger, le programme a initié 17 écoles mobiles où les enfants poursuivent les cours sans trop de difficultés. Ici, en l’absence des autorités du Ministère de l’éducation, le programme s’appuie sur un conseiller pédagogique issu de la zone pour effectuer le suivi des écoles.

Afin de permettre aux acteurs locaux de mieux assurer leurs responsabilités dans la gestion des écoles mobiles, le programme envisage, en outre, des formations sur les questions clé de l’éducation. Destinées aux associations de parents d’élèves et membres des comités scolaires, elles devraient permettre à ces derniers de proposer des initiatives adaptées aux besoins des communautés.

Le projet en bref